Symptômes et caractéristiques qui indiquent l'autisme

L'autisme est un syndrome qui modifie la capacité de l'enfant à communiquer, l'interaction sociale et le comportement, ce qui provoque des signes et des symptômes tels que des difficultés d'élocution, des blocages dans la manière d'exprimer des idées et des sentiments, ainsi que des comportements inhabituels, comme ne pas aimer interagir. , soyez agité ou répétez des mouvements.

Les signes d'autisme apparaissent généralement vers l'âge de 2 à 3 ans, période au cours de laquelle l'enfant a une plus grande interaction avec les personnes et l'environnement. Cependant, ils peuvent aussi apparaître lorsqu'ils sont bébés, en l'absence d'expressions faciales ou de réaction aux sons, ou ils peuvent être perçus chez les adolescents et les adultes, par isolement, absence de contact visuel ou agressivité.

Il est important de se rappeler que seuls certains de ces signes ne confirment pas l'autisme, et il est important de consulter un pédiatre ou un psychiatre pour faire une évaluation clinique.

Symptômes et caractéristiques qui indiquent l'autisme

Comment savoir si c'est l'autisme

Si vous soupçonnez un cas d'autisme, consultez notre test, qui peut vous aider à identifier les principaux signes et symptômes:

Est-ce l'autisme?

Commencer le test

L'enfant aime-t-il jouer, sauter sur vos genoux et montrer que vous aimez être entouré d'adultes et d'autres enfants?

L'enfant semble-t-il avoir une fixation pour une partie du jouet, comme seulement la roue de la poussette et regarde-t-il?

L'enfant aime-t-il jouer à cache-cache mais rit en jouant et en cherchant l'autre personne?

L'enfant utilise-t-il son imagination dans le jeu? Par exemple: Faire semblant de cuisiner et de manger des aliments imaginaires?

L'enfant prend-il la main de l'adulte directement sur l'objet qu'il veut au lieu de le prendre de ses propres mains?

L'enfant ne semble-t-il pas jouer correctement avec les jouets et les empile simplement, en les plaçant les uns sur les autres, se balance-t-il?

L'enfant aime-t-il vous montrer les objets, vous les apporter?

L'enfant vous regarde-t-il dans les yeux lorsque vous lui parlez?

L'enfant sait-il identifier les personnes ou les objets? Par exemple. Si quelqu'un demande où est maman, peut-elle le lui montrer?

L'enfant répète-t-il le même mouvement plusieurs fois de suite, comme se balancer d'avant en arrière et agiter ses bras?

L'enfant aime-t-il l'affection ou l'affection qui peut être manifestée par des baisers et des câlins?

L'enfant manque-t-il de coordination motrice, marche-t-il uniquement sur la pointe des pieds ou est-il facilement déséquilibré?

L'enfant est-il très agité lorsqu'il entend de la musique ou se trouve-t-il dans un environnement inconnu, comme un dîner rempli de monde, par exemple?

L'enfant aime-t-il être blessé par des égratignures ou des morsures en faisant cela exprès?

Dans l'autisme léger, l'enfant présente peu de symptômes, qui peuvent souvent passer inaperçus. Découvrez les détails sur la façon d'identifier l'autisme léger.

Dans l'autisme modéré et sévère, en revanche, la quantité et l'intensité des symptômes sont plus visibles. Les symptômes qui peuvent être ressentis par tout enfant autiste comprennent:

1. Difficulté d'interaction sociale

Ne regardez pas dans les yeux ou évitez de regarder dans les yeux, même lorsque quelqu'un parle à l'enfant, en étant très proche;
Rires et rires inappropriés ou hors du temps, comme lors d'une veillée ou d'une cérémonie de mariage ou de baptême, par exemple;
N'aimez pas l'affection ou l'affection et ne vous laissez donc pas étreindre ou embrasser;
Difficulté à avoir des relations avec les autres enfants, préférant être seul au lieu de jouer avec eux;
Répétez toujours les mêmes choses, jouez toujours avec les mêmes jouets.

2. Difficulté de communication

L'enfant sait parler, mais préfère ne rien dire et reste silencieux pendant des heures, même lorsqu'on lui pose des questions;
L'enfant se réfère à lui-même avec le mot «vous»;
Répétez la question qui a été posée plusieurs fois de suite sans vous soucier si vous dérangez les autres;
Il garde toujours la même expression sur son visage et ne comprend pas les gestes et les expressions faciales des autres;
Ne répondez pas lorsque vous êtes appelé par votre nom, comme si vous n'entendiez rien, même si vous n'êtes pas sourd et que vous n'avez pas de déficience auditive;
Regardez du coin de l'œil lorsque vous vous sentez mal à l'aise;
Quand il parle, la communication est monotone et pédante.

3. Changements de comportement

L'enfant n'a pas peur des situations dangereuses, comme traverser la rue sans regarder les voitures, s'approcher très près d'animaux apparemment dangereux, comme les gros chiens;
Avoir des jeux étranges, donner différentes fonctions aux jouets que vous possédez;
Jouer avec seulement une partie d'un jouet, comme la roue de la poussette, par exemple, et la regarder et la déplacer constamment;
Apparemment ne pas ressentir de douleur et semblent aimer se blesser ou blesser les autres exprès;
Prenez le bras de quelqu'un d'autre pour obtenir l'objet qu'il veut;
Regardez toujours dans la même direction que si vous étiez arrêté à temps;
Faire des va-et-vient pendant plusieurs minutes ou heures ou se tordre constamment les mains ou les doigts;
Difficulté à s'adapter à une nouvelle routine en devenant agité, en étant capable de s'automutiler ou d'attaquer les autres;
Passer la main sur des objets ou avoir une fixation d'eau;
Soyez extrêmement agité en public ou dans des environnements bruyants.

Si ces symptômes sont suspectés, une évaluation par un pédiatre ou un pédopsychiatre est indiquée, qui sera en mesure de faire une évaluation plus détaillée de chaque cas et de confirmer s'il s'agit d'autisme ou s'il peut s'agir d'une autre maladie ou d'un état psychologique:

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Lorsque l'autisme est suspecté, il doit également être vérifié pour d'autres conditions qui entraînent les mêmes signes et symptômes que l'enfant a, tels que:

Déficience auditive;
Déficience intellectuelle;
Trouble du langage expressif et répétitif;
Syndromes de Landau-Klefner ou syndrome de Rett;
Anxiété de séparation sévère;
Multismisme sélectif.

C'est pourquoi il est important d'observer s'il existe d'autres signes et symptômes, en plus des caractéristiques physiques qui peuvent aider au diagnostic, et il est également important de réaliser des tests susceptibles de clarifier les doutes.

En outre, l'enfant autiste peut également présenter d'autres changements tels que le trouble obsessionnel compulsif, le déficit d'attention et l'hyperactivité, l'anxiété et la dépression qui peuvent être traités avec des thérapies et des médicaments indiqués par le médecin.

Symptômes de l'autisme chez les adolescents et les adultes

Les symptômes de l'autisme peuvent être plus légers à l'adolescence et à l'âge adulte, soit parce que les signes sont passés inaperçus dans l'enfance, soit en raison de l'amélioration du traitement. Il est courant que les jeunes autistes présentent des signes tels que:

Absence d'amis, et lorsqu'il y a des amis, il n'y a pas de contact régulier ou en face à face. En général, les contacts avec les gens se limitent au cercle familial, à l'école ou aux relations virtuelles sur Internet;
Éviter de quitter la maison, tant pour les activités habituelles, telles que l'utilisation des transports et des services publics, que pour les activités de loisirs, en préférant toujours les activités solitaires et sédentaires;
Incapacité d'avoir une autonomie pour travailler et développer une profession;
Symptômes de dépression et d'anxiété;
Difficulté d'interaction sociale et intérêt uniquement pour des activités spécifiques.

La possibilité d'avoir une vie adulte normale et autonome varie en fonction de la gravité des symptômes et de la réalisation d'un traitement approprié. Le soutien familial est essentiel, en particulier dans les cas les plus graves, dans lesquels la personne autiste peut dépendre des membres de la famille et des soignants pour répondre à ses besoins sociaux et financiers.

Comment se déroule le traitement

Le traitement de l'autisme varie d'un enfant à l'autre car tout le monde n'est pas touché de la même manière. De manière générale, il est nécessaire de se tourner vers plusieurs professionnels de santé tels que médecins, orthophonistes, kinésithérapeutes et psychopédagogues, le soutien familial étant très important pour que les exercices soient effectués quotidiennement, améliorant ainsi les capacités de l'enfant.

Ce traitement doit être suivi à vie et doit être réévalué tous les 6 mois afin de pouvoir être adapté aux besoins de la famille. Pour plus de détails sur les options de traitement de l'autisme, consultez le traitement de l'autisme.